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优秀传统家训下大学文化建设

来源:职称阁分类:文学论文 时间:2020-01-10 11:04热度:

  优秀传统家训是中华民族的优秀传统文化,面对大学文化的核心价值减弱、校园文化权威性不足和大学文化建设载体缺乏时代性等问题,在此以优秀传统家训文化为背景阐述家训文化与大学文化建设的关系出发,提出提高学习意识、提倡家训研究、创建学习平台、加强文化景观建设、营造校园文化氛围等大学文化建设路径。

优秀传统家训下大学文化建设

  关键词:家训;大学;文化建设;路径

  家训作为传统文化的重要部分,能起到约束性和劝导性作用,对我国的文化建设具有重要促进作用。树立社会主义核心价值观是大学文化建设的重要内容,传统优秀家训文化,是推动实现社会主义核心价值观的重要载体,因此,把优秀传统家训文化与当前大学文化建设相结合,对高校社会主义核心价值观建设具有重要促进作用,其意义深远。

  一、优秀传统家训与大学文化建设

  (一)优秀传统家训是大学文化建设的文化之源

  优秀传统家训为新时期的大学文化建设提供了源源不断的文化之流。优秀传统家训是中华民族文化的精髓,多以立规教子、持家立业等方式流传。它以传统儒家伦理纲常为核心,依托多种形式的家规家训展开家庭道德教育活动。其表达方式易于接受,主要用于家庭内部的家风建设,具有通俗化、生活化和大众化的特点。虽然时代变迁与社会更迭,优秀传统家训仍然发挥着重要的文化作用,被中华儿女所传承、践行。对于社会主义新时期的大学文化建设而言,优秀传统家训仍然可以与社会主义核心价值观一道,深入挖掘价值共鸣点,以“立德树人”等不朽文化思想,为大学的文化建设和道德教育提供源源不断的理论和实践支持。

  (二)优秀传统家训为大学文化建设提供了丰富素材

  五千年的华夏文化为新时期的文化建设提供了源源不断的支持,历久不衰的中华文化是现代人进行社会主义现代化建设的精神支柱与力量源泉,是大学文化建设的主要创作源泉。大学的价值,在某种程度上说就是向未来建设者传输中华文化。传统优秀家训内容广泛,含义深邃,主要涉及治家之道、子女教育和修身处事三大方面,多以家规、家书和诗歌格言等形式存在和流传。它不但是中华文化的凝练,更如社会主义核心价值观一样,可以光明引领新时期的大学文化建设。大学文化建设完全可以且应该积极深入挖掘优秀传统家训中的思想精华,例如“仁义礼智信”“刻苦勤俭”“孝亲爱国”“立志修身”等价值观念来影响大学生。

  (三)优秀传统家训是大学文化建设的重要载体

  大学是个体走向社会的最近阶段,因此作为社会文化的重要组成部分,大学文化的育人重要性就显得尤为重要,它需要更多的载体。一方面,大学的文化建设应该是与学生的学习和生活紧密相连的,并不是远离现实、空洞的,但大学文化有时又是深奥晦涩的。优秀传统家训具有感染力强、易引起共鸣的特点,大学校训可以采用家训的形式,在校训中融入家训的思想精髓,让大学所倡导的价值观等文化以更加通俗易懂的形式展开,以其亲和力和感染力潜移默化地影响学生,使学生更易接受和学习。另一方面,优秀传统家训经历了百年历史发展演变,其所蕴含表现的教育观和价值观具有可持续性,能够弥补社会主义核心价值观的代际冲突与文化断层,使大学文化的形成更具延续性。

  二、优秀传统家训视阈下大学文化建设面临的问题

  (一)大学文化的核心价值减弱

  随着时代发展,大学文化的核心价值正经历前所未有的考验。每所大学都有自己独特的文化核心价值。这种价值表现了各个大学的精神和个性。教书育人是每所大学最基本的也是最重要的使命。当前互联网科技普及,互联网成为课堂外学生获取知识的重要渠道。但互联网上一些负面及不良信息,也随着互联网悄然侵入了学生中间,对学生们的“三观”产生了诸多不良影响。而防范和抵制这些不良影响又相对比较困难。在这种时代背景下,大学文化的核心价值不断被削弱。这也使继承和发扬大学文化的核心价值道路变得曲折。

  (二)校园文化权威性不足

  大学之大,在于文化的权威性之高,在于大学文化在价值观引领上的权威地位及这种权威性带给学生潜移默化的影响。在当前,不难发现,校园文化的传播主体逐渐增多且传播主体的层级减弱,严重削弱了大学文化建设中意见领袖的权威地位,如不采取相关建设措施,很难有哪个意见领袖在学生群体中会起到最有核心力的引导作用。这就导致师生关系在文化传播层面需要重建关系,不断削弱了大学校园文化的权威性。

  (三)大学文化建设载体缺乏时代性

  随着互联网科技、4G技术和即将全面推广的5G技术的到来,新时代的信息、文化交流高速发展。大学校园文化在这种新的平台上大放异彩。面对这种变化,校园社团、学生自发形成的组织等如果不能及时做出顺应时代的改变,则将面临工作难以顺利推广的局面。各高校教师以及负责文化教育的工作人员同大学生相比,在接纳、学习和运用方面略显不足。这样的问题就直接导致了与最新文化信息的脱节,无法跟上新时代大学生的思想动态。也就无法更有效的与学生们展开深度沟通,进而了解学生们的所思所想。

  三、优秀传统家训视阈下大学文化建设路径

  (一)提高学习意识,深化理论学习

  习近平总书记多次在会议上提出,只有立足我们的传统文化,才能更好的培育和弘扬社会主义核心价值观,它是构建大学文化、推动高校改革的重要力量。对于传统文化,我们要取其精华去其糟粕,坚持创新性地传承传统文化,以传统优秀文化继续培育社会主义建设的接班人。优秀传统家训是我国优秀传统文化,它与社会主义核心价值观有很多契合之处,能够一同作为促进高校文化建设的推动力量与重要载体。优秀传统家训与社会主义核心价值观有着共同的价值追求,优秀传统家训倡导“修身、齐家、治国、平天下”的思想,其中涵盖了个人、家庭和国家三个层面。社会主义核心价值观亦在这三个维度上概括出这三个层面的时代诉求,二者是相辅相成的。传统优秀家训文化能够更好地帮助大学生理解社会主义核心价值观并践行之。因此,高校要进行文化建设,必须首先意识到传统优秀家训文化的重要意义,不断提高理论意识,为大学文化的建设提供动力。

  (二)提倡家训研究,提高教师队伍素质

  优秀传统家训,是中华民族优秀文化中非常具有特色的重要组成部分。作为大学文化建设的一个重要载体,家训教育可以更容易让大学生接受,在高校的文化传承、文化创新和文化交流中占有十分重要的地位。因此,高校应当大力提倡进行传统家训相关研究,通过提升教师队伍掌握、应用家训文化的能力,来最终促进大学文化建设。一方面,高校学术研究者应该把家训文化当做一项重要的文化项目进行努力钻研,深入挖掘家训文化蕴含的教育价值,把家训文化与现代教育思想相结合;在课程中,通过适当科学的方法把家训文化渗透给学生,树立学习传统文化的意识,激发学习家训传统文化的兴趣,传承家训文化的精华。另一方面,高校学生工作管理者也应当积极学习传统家训文化,在学生工作中注意把优秀传统家训文化应用在实际工作中。例如,可以举办传统优秀家训书法比赛、家训知识竞赛等多种方式,动员全体师生加入到学习传统家训的活动中来。

  (三)创建学习平台,丰富教育形式

  传统优秀家训视域下建设大学文化,首先要把握好要建设的主要文化内容。高校可以召集相关学科专业的教师对家训文化进行深入研究,将其“守信用”“讲仁爱”“崇正义”等学习精华与现代社会主义核心价值观相结合,梳理出大学文化建设要点。同时要注意,所欲形成的大学文化避免假、大、空,要贴合学生的学习与生活实际,让全体师生易于理解和接受,能够激励师生主动参与大学文化建设。其次,大学文化建设需要有力的平台,当前互联网科技的高速发展为此提供了非常有利的条件。高校应该积极开发微信、微博、QQ等交流平台的潜在优势,突破学习的时间与空间限制,让学生随时随地能够感受到传统优秀家训文化的熏陶,让整体的大学文化建设在不知不觉中建构起来。最后,高校还要注意通过榜样作用的引领示范作用来激励更多学生、更努力地学习传统优秀家训文化,营造良好的大学文化氛围。例如,可以组织家训主题演讲、讲述榜样优秀事迹故事等。

  (四)加强文化景观建设,营造校园文化氛围

  除了课堂学习、组织文化活动等动态建设形式外,高校还可以以校园景观为重要载体,通过加强文化景观建设的途径来烘托校园文化氛围,让所有师生时时刻刻感受到传统优秀家训文化,逐渐把这一优秀传统文化形式内化到个体的头脑意识中去。例如,教学楼内、教室内、图书馆内等学习地点可以创建传统家训主题文化墙,可以在墙上悬挂优秀家训的书法作品、家训优秀人物画像、名言警句等内容,通过视觉刺激,激发学生学习传统家训文化的兴趣,让诚信、仁爱、正义等价值观深深烙在学习者的意识里。在室外环境,可以创建传统优秀家训主体园,设立相关主题的雕塑等,最大化地发散优秀传统家训的独特魅力,助力大学整体的校园文化建设。在学生寝室楼设立优秀传统家训展示板、图书角等,让家训文化深入学生的实际生活中。

  参考文献:

  [1]周斌.实现传统家训创造性转化的原则与策略:基于培育和践行社会主义核心价值观的视角[J].探索,2016(1):160-165.

  [2]刘先春,柳宝军.家训家风:培育和涵养社会主义核心价值观的道德根基与有效载体[J].思想教育研究,2016(1):30-34.

  [3]柳礼泉,胡港云.新常态下大学文化建设的思考:基于文化自觉的视角[J].高等教育研究,2015,36(4):10-14.

  [4]刘铁芳.大学文化建设:何种文化如何建设[J].高等教育研究,2014,35(1):11-16.

  [5]朱亮.应用型高校:塑造人文精神和工匠精神相结合的大学文化[J].高等工程教育研究,2016(6):180-184.

  作者:李鲁宁 单位:辽宁师范大学 海华学院

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文章名称:优秀传统家训下大学文化建设

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