欢迎您来到职称阁,一个专业的职称论文发表,论文发表攻略,期刊投稿征稿的平台!

热门文章

农村经济管理工作水平该如何提高|| 蔬菜出口贸易的相关问题|| 研发投入与企业财务绩效的联系|| 经济法体系与社会保障法的相互关||

经济论文

非会计专业会计课程改革方案

来源:职称阁分类:经济论文 时间:2019-05-10 10:22热度:

  这篇论文主要介绍的是非会计专业会计课程改革方案的内容,本文作者就是通过对非会计专业的相关内容做出详细的阐述与介绍,特推荐这篇优秀的文章供相关人士参考。

非会计专业会计课程改革方案

  【关键词】高职院校;非会计专业;会计课程改革

  一、非会计专业会计课程教学中出现的问题

  1.课程设置缺乏科学性

  于高职院校而言,在非会计专业中开设了会计课程,但是会计课程的设置并不科学,与非会计专业人才的培养目标不符。高职院校在非会计专业中设置的会计课程名称、课时都不统一,非会计专业中的会计课时有两节、三节、四节不等,两节课时相对较少,而四节课时则较多。于课程设置的学期而言也有所不同,有的非会计专业是从开学第一学期至第五学期都设置了会计课程,有的则是在第四、五学期开设了会计课程。于课程性质而言也有一定的差异,有的设置成了选修课,有的设置成了必修课。于课程考核方式而言,有的是将会计课程作为考查课的内容,有的将会计课程作为考试课的内容。

  2.课程目标没有明确的界限

  高职院校在教学的过程中需要对课程目标进行明确,这样才能更加准确的选取课程内容以及相应的教学方法。现阶段会计专业与非会计专业的会计课程教学目标非常相似,教师在教学的过程中并没有对非会计专业与会计专业的教学进行区分。非会计专业与会计专业的会计课程教学目标应该区别设置,基础会计是会计专业学生入门的专业课程,主要是学习基本技能、基本知识以及相应的基本方法,让学生更好的掌握企业的会计核算过程,也可以说成是“做会计”。于非会计专业的学生而言,其学习会计课程只是为了更好的满足岗位的需求,使会计能为以后的专业工作提供服务,只要非会计专业的学生“懂会计”即可。

  3.课程内容不科学

  高职院校的非会计专业与会计专业的会计课程目标有较大的相似性,并且对非会计专业会计课程教学的教师大部分都是教授会计专业学生的教师,这部分教师在教学的过程中会将专业课程的资源充分利用,致使会计专业与非会计专业的会计课程内容存在较大的相似性。部分高职院校在非会计专业的会计课程中浓缩了税法、基础会计以及财务管理等会计专业课程,但是这些课程并没有进行有效的整合,只是将会计专业课程中的知识拼凑在一起,在教学的过程中并没有对这些内容进行区分。此外,高职院校在设计非会计专业的会计课程内容时,并没有对非会计专业的特点进行分析,也没有与非会计专业的特点进行有效结合。

  二、非会计专业会计课程改革的有效方案

  1.课程设置方面的改革

  高职院校的相关人员在设置会计课程时,应该对各专业的人才培养方案进行分析,使课程设置与各专业的人才培养目标相符。在实施教学的过程中,应该将会计课程的命名统一。根据各专业人才培养的目标对会计课程进行科学的设置,这样才可以使学生学到本专业所需的会计内容。相关人员以非会计专业学生的学习情况以及教学内容作为依据制定会计课程的课时,如果会计课程的课时太少,难以将教学任务完成;如果课时太多会挤占专业课时量。此外,会计课程是非会计专业的基础课程,应该将开设时间安排在第二学期至第三学期。

  2.课程目标方面的改革

  高职院校应该将会计专业与非会计专业的会计课程目标区分开来。于非会计专业的学生而言,其学习会计课程只是为了掌握与本专业相关的会计知识以及技能,并利用会计信息进行正确的决策。具体来说,非会计专业的学生需要熟练掌握财会基本知识,并对会计信息与经济管理中的作用有充分的认识,能够有效的利用会计信息,进而将自身的科学决策与管理能力逐步提高。

  3.课程教学内容方面的改革

  第一点,在对非会计专业的会计课程教学内容进行设计时,相关人员应该根据各专业的具体需求以及教学目标确定该课程的教学内容,可以将教学内容分为专业补充模块、统一学习模块。统一学习模块中包含的都是学生必须掌握的内容;而专业补充模块则是根据各专业的会计需求设置的会计教学内容;第二点,对报表分析的内容进行强化,根据学生的具体情况对借贷记账法与会计要素的教学内容进行取舍;第三点,于非会计专业的学生而言,其只需学习会计课程这一门学科,并不会学习财会方面的其它课程,因此在教学的过程中应该将对非会计专业岗位有用的会计知识融入教学当中。

  结束语

  现阶段社会经济呈现迅猛发展的趋势,社会的进步推动了会计领域的发展。于高职院校而言,其担负着为社会培养人才的责任,因此,需要对非会计专业的会计课程教学提起重视。如果不能对非会计专业的会计课程教学进行改革,高职院校培养出来的非会计专业人才将难以更好的从事相关专业的工作。因此高职院校应该对非会计专业的会计课程教学进行详细分析,根据非会计专业的教学需求、教学特点科学的设置会计课程教学内容,并对教学模式进行创新,进而为社会培养出更加符合社会需求的非会计专业人才。

  参考文献:

  [1]刘艳玲.非会计专业基础会计教学策略探究[J].中国校外教育,2015(10):138.

  [2]罗琼.高职院校非会计专业基础会计课程教学改革研究[J].职业,2014(36):48-49.

  作者:杜伟红

本文由职称阁首发,权威专业的职称论文发表网。

文章名称:非会计专业会计课程改革方案

文章地址:http://www.zhichengg.com/jjlw/12768.html

非会计专业会计课程改革方案相关论文:

2019-05-17旅游管理专业课堂教学改革
2019-05-17松桃旅游管理与宣传系统设计
2019-05-16财务会计与管理会计区别
2019-05-16高校税务会计课程设计与改革方法
2019-05-15农村企业对农村经济发展的影响因素
2019-05-15合同法情势变更原则
2019-05-15财务创新在战略性新兴产业发展的应用
2019-05-14乡镇经济发展面临的挑战及对策
2019-05-14商业银行同业业务套利模式及风险控制
2019-05-11会计专业人才培养模式与创新

上一篇:高新技术企业财务管理问题及解决对策
下一篇:会计专业资源库建设措施

非会计专业会计课程改革方案相关期刊:

职称阁首页| 初级职称论文发表| 中级职称论文发表| 高级职称论文发表| 职称论文发表范文| 评职称期刊大全| 网站地图