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计算机应用技术如何优化教学管理

来源:职称阁分类:电子论文 时间:2019-09-03 10:54热度:

  这篇论文主要介绍的是计算机应用技术如何优化教学管理的内容,本文作者就是通过对计算机应用技术的相关内容做出详细的阐述与介绍,特推荐这篇优秀的文章供相关人士参考。

计算机应用技术如何优化教学管理

  关键词:计算机应用技术;高职院校;教学管理

  随着信息技术的不断发展,推进其朝向高速网络科技应用领域转变,并给全球社会的生产生活模式和机制带来了跨越式的提升。社会各领域都出现了智慧需求,各高职院校不断优化教学管理,为学校信息建设的发展起到了巨大的促进作用,从信息资源应用、共享和储存来看,整个网络系统使各领域的信息资源变得更为快捷、实时和方便的传输与储存,提高了社会生产效益,为社会的发展与进步提供了巨大的能动性和推动力。在这种信息化程度逐步加深的现代社会中,云计算对于计算机应用技术的发展与创新起到了不可估量的重要作用。它是在新兴的环境建设理念中,实现高职院校的平台信息共享功能,使高职院校的教学资源达到一种实时共享与交流的标准,为教学管理工作提供更为快捷、便利和实时的服务;使高职院校的信息传输效率得到质的飞跃和提升;使高职院校的教学管理优化发展功能得以实现;使教学活动顺利展开,提升高职院校的教学水平。

  1计算机技术的概念

  计算机应用技术广泛地应用在社会各个领域,并且促进了各行各业的迅猛发展,在计算机技术的相关引领下,互联网技术在高职院校建设中以其智能化的方式进行工作、生活和学习,与系统有效融合,使其应用于校园的各个方面,通过智能一体化环境,体现了计算机技术的应用和服务体系的优化,推动了科研、教学以及学校管理等多方面的发展。通过对计算机技术数据平台的有效建立,在网络环境的发展下,实现了数据信息的有效共享,给校园学习、生活、工作带来了更多的便利,有效地发挥出数据平台以及虚拟化技术的作用与功能。

  2计算机应用技术内容

  2.1云计算

  云计算是指计算机资源与网络系统的有效结合。目前,人们在运用云计算时,还没有一个统一的概念,狭义的概念是指运用网络技术的计算方式,而广义的概念是指在整个发展过程中以互联网为基础,可以便捷地为人们的工作和生活提供服务。形式包括:行业云、混合云和共有云。以云的安全性作为工作原理,同时保存好重要的内部存储数据。将存储地点放在数据中心,在实际应用时,云计算、ICT技术是主要的应用系统,可实现资源共享,此外,云技术在实际应用中将不断优化资源,其功能十分广泛。

  2.2虚拟化技术的应用

  虚拟化技术在云计算中起着十分重要的作用。它可以使系统合理化的实体资源转化为虚拟化资源形式。主要特点:虚拟化技术为人们的工作与生活提供了非常便捷和高效的作用,对计算机应用技术的建设起到关键作用。高职院校在管理发展中不断创新与优化,计算机技术的应用与高职院校教学管理有效融合,也是未来发展的趋势。云计算技术与虚拟技术的功能与作用在信息处理方面十分强大,提升了教育质量,完成其优化管理。大数据时代,随着科技与经济的迅猛发展,信息技术在生产、生活中的应用领域更加广泛,由此看出,大数据技术的应用对社会发展起到了重要的作用。目前,我国社会生活的各种活动内容均可用数据信息来转化,同时可以存储、应用与转发,并且优势日益突出。

  3计算机应用技术对高职院校教学管理的优化作用

  3.1提升教学质量管理的监督功能

  在计算机应用技术中可优化学生的学习生活,学生可以根据学号或密码进入系统,进行相应的评价和选择,主要优势体现在效率高、分析与整理的时间短、节约了很多资源。与此同时,教师也可以在信息平台上查看自己的评价结果,对照结果后自我完善工作质量,提升教学效果。学校可将其作为考核教师的主要项目,由此可知,计算机应用技术在优化教学质量与监督方面的作用十分突出。

  3.2优化教学与课程

  高职院校课程安排与制订教学计划方面的工作相当复杂,因此,优化安排教学课程,实现高效课程安排计划要通过计算机技术来完成。同时,学生还能够自主选择选修课程,通过自主选课平台的建立,方便学生调整课程,制定学习计划,也方便学校制订教学计划,一举两得。通过计算机技术,高职院校能够进行有效的信息管理,使教学工作顺利进行,有序展开。除此之外,通过计算机技术,实现了高职院校的教学教务管理,通过自行分析、在线评价来评定管理方案,还能够实行现实存储资源,简化教育与教学工作,提升教学管理工作效率,优化现代教学管理工作。

  3.3深化高职院校教育改革

  打破传统人工教学管理模式,利用计算机网络技术完成高职院校的教学管理,转变封闭落后的管理模式,深化完善教育改革,实现教学管理的人性化与开放式。因此,各高职院校均在网络环境下教学,由于高职院校运用计算机网络实现了平台交流和资源共享,便捷的网络环境使学生之间的交流更加密切,学校与学校以及学校与社会之间的交流更加频繁,实现了人性化管理,也为社会培养了更多的优秀人才。

  3.4进一步提高教学效果

  计算机技术应用于教学之后,多媒体授课等功能被广泛的应用于教学中,使教师在教学上的表达更为生动、多样和逼真,有效地调动了学生参与到教学中的积极性。另外,关于师生在教学中的沟通方式也随着计算机网络技术的广泛应用出现了多样化的发展趋势。教师与学生针对一个教学问题,通过计算机网络技术,可以跨越时间和空间的限制,进行实时的沟通,教师通过这种方式对学生在学习中产生的想法和建议进行了解和掌握,并有针对性的进行授课。

  4结语

  现代计算机应用技术已经发展到了一个比较成熟的应用阶段,通过与信息化、网络化等科学技术的不断融合,使计算机应用技术在各个领域都得到了普及,具备了交融性、数字化、互动性和智能化等特点和规律。这些计算机技术的应用特点对于高职院校的教学有着深刻而又现实的意义。因此,计算机应用技术领域的每一次创新与发展,对于高职院校的教育模式和教育方法的创新等都有着巨大的现实意义和作用。及时收集、获取教学信息,使教学管理工作不断优化和完善,使计算机技术的优势充分体现在教学中,实现优化教学的作用,为高职院校教学管理的持续发展提供技术支持。

  参考文献:

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  作者:田文涛 单位:哈尔滨职业技术学院

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文章名称:计算机应用技术如何优化教学管理

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