欢迎您来到职称阁,为评职者提供职称晋升解决方案!

热门文章

网络思想政治教育内涵与|| 嵌入式Linux系统在数字化医|| 妊娠期高血压疾病中医|| 采供血工作中优质护理||

中药药剂学自主学习教学的方式

来源:职称阁分类:医学论文 时间:2018-08-10 11:26热度:

  这篇论文主要介绍的是中药药剂学自主学习教学的方式的相关内容,本文作者就是通过对课堂自主学习等各种方式方法等内容做出详细的阐述与介绍,特推荐这篇优秀的论文供相关人士参考。

中药药剂学自主学习教学的方式

  【关键词】中药药剂学;自主学习;本科教育

  自主学习是相对于传统的接受学习而言的一种现代化学习方式,这种学习是指以学生作为学习的主体,学生自己做主,不受别人支配,不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化(知识与技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式[1-2]。在以前的《中药药剂学》教学中也安排有学生自学的内容,但是由于没有检验的手段,老师和学生对自学内容都没有引起重视,造成很多学生对自学内容直接放弃不学,影响了学生对该门课程的掌握程度。虽然自主学习是学生不受支配的自己做主的学习,但刚从高中阶段的应试教学模式进入大学的学生来说,对于自主学习的主动性、积极性不够,对自主学习的方法也较缺乏,所以,老师要进行引导和帮助。近年来,作者在教授《中药药剂学》的过程中,对自主学习教学的方法进行了初步探索,总结出一些本课程自主学习的教学方法。

  1课堂自主学习

  1.1讲授式自主学习

  提前两周布置要自主学习的内容给学生,让他们准备两个学时的PPT内容,提前一周把PPT交到老师这里,同时让学生下去熟悉PPT的内容。老师根据学生PPT的质量情况对PPT进行分等(优、良、中、差四等),并挑选出20份较优秀的PPT,对其进行排序。上课时,请出6位班干或同学作为评委,2位同学统分。老师按照排好的顺序让同学上讲台按教材上的顺序对自己的PPT进行讲解,每人3-5分钟,直到把本节课的内容讲述完。老师根据评分结果公布讲课排名顺序,对前十名提出口头表扬,并在平时总评成绩中给与适当加分,前1-3名加5分,前4-6名加4分,前7-10名加3分,上讲台讲课的学生均加1分。对于这样的教学方式作者曾尝试过三次,第一次是让学生自行准备5分钟的PPT,老师优选出15位同学上台讲述,评分后评出1、2、3等奖,并发放了一些小奖品。从学生上交的PPT来看,大部分同学都非常认真,制作的PPT图文并茂,也有少部分同学的PPT内容过少或只有文字或文字过多。从学生上台讲授的情况来看,台上的学生和台下的同学都很积极热情,学生上台和讲完后都给与了热烈的掌声,老师还抽台下的学生对上台讲授的学生的讲授情况进行评价,同学也给出了较客观的评价。宣布成绩后请一等奖的同学做了获奖感言,把本次自主学习的气氛推向了高潮。最后老师让学生对这次自主学习的感受进行了反馈,本班学生表示对这种形式的自主学习非常欢迎,学生从中了解了PPT的制作方法、对要讲述的内容掌握更加牢固、并且部分同学得到了上讲台讲课的锻炼机会,激发了学习兴趣、提高了自信心、丰富了阅历。第二次是让学生制作一个章节的PPT,老师按内容前后顺序请同学根据自己的PPT讲授不同知识点。第二次只设置了名次没有奖品,承诺获得前三名的会在总评成绩给予加分。第三次结合一、二次的经验,即让学生准备一个章节的PPT,讲授之后又设有奖品,这样同学自学的内容增加了,通过奖品的设置即可以提高同学的竞争意识,又活跃了气氛,很受学生欢迎。

  1.2提问式自主学习

  这种自主学习形式适用于课堂临时布置的自主学习。有的老师在课堂临时自主学习时,单纯布置学生看书,没有后续的检查,这样对学生自主学习没有监督,有的学生会不认真,甚至可能会去做别的事情,比如玩手机等。作者尝试的提问式自主学习是在学生自主学习之前先给学生指出本章学习的重点,然后告诉学生下课前10分钟会提问,回答问题要上讲台,这样会引起学生的重视,回答问题允许看自己的笔记,但不能看书,这样学生在看书的时候就会抄写重点,做总结等,可以加深学生的学习印象,更牢固的掌握知识点。

  1.3讨论式自主学习

  这种自主学习的形式是先布置同学们课后对某章节进行预习,并由老师事先布置思考题,学生在看书和查阅资料的基础上完成思考题,课堂上将班级分成两组,在老师的引导下对思考题进行讨论,老师在讨论后进行总结。

  2实验自主学习

  实验自主学习是老师在课堂上提前给出要做的制剂的处方,让学生自行选择剂型,然后根据所选剂型进行分组。课后每组针对所设计的剂型写出制备工艺流程、设计思路。下次课时每种剂型的小组成员分别上讲台,派人在黑板上写出制备工艺流程并陈述剂型选择思路。陈述完毕后由台下学生提出质疑,最后老师评分、总结、建议修改设计方案。对提出质疑的组可适当加分。最后实验课上,学生根据自己的设计进行操作,并对实验进行总结、分析。

  3本科毕业实习自主学习

  本科毕业实习带教和带研究生不一样,本科实习生底子较研究生薄,对于要做的科研知识储备少,所以毕业实习的自主学习就会显得更加重要。毕业实习生的自主学习是利用实验之外的空余时间大量查阅个实习课题相关的资料,自己制定实验计划,自己购买实验所需物品,老师把握大方向,让学生不但可以学到专业知识、科研技能,更能学会科研思路,解决问题的途经和方法,以及团结合作的精神。

  4结语

  《中药药剂学》是一门中药学专业的实践性很强的课程,老师不但要设计好课堂和课外的自主学习,还要关注学生实验、实习的自主学习。当下,“自主学习”已成为教育届公认的高效的学习方式。教师应创造条件帮助学生掌握自主学习的客观规律和方法,学会自主学习,爱上主动学习,充分发挥学生的学习主动性,真正成为学习的主人。但是,自主学习不是老师不管的学习,老师要起到引导、帮助、监督的作用。

  参考文献

  [1]孙芳.浅谈自主学习的含义及理论依据[J].改革与开放,2011,(3):156-158.

  [2]庞维国.论学生的自主学习[J].华东师范大学学报(教育科学版),2001,20(2):78-83.

  作者:吴静澜 陈汝玲 单位:贵阳中医学院药学院

文章名称:中药药剂学自主学习教学的方式

文章地址:http://www.zhichengg.com/yxlw/9392.html

上一篇:中医生理学理论的相关特点
下一篇:中医内科临床研究的问题现状


中药药剂学自主学习教学的方式相关论文:

2022-07-16临床药学本科生毕业课题设计教学
2022-04-27中医药院校大学生学风建设创新路径
2022-04-18嵌入式Linux系统在数字化医疗设备中实践
2022-04-14奥美拉唑治疗活动性胃溃疡临床
2022-04-09食品防腐剂的生产和使用
2022-04-02口腔医学专业分类就业观念
2022-03-29临床护理路径在骨外科护理管理中应用
2022-03-28手术室优质护理对剖宫产产妇影响
2022-03-26采供血工作中优质护理
2022-03-26普外科护理中细节化护理
职称阁| 初级职称| 中级职称| 高级职称| 职称范文| 评职期刊| 网站地图

说出学术需求 解决您的问题

SCISSCIEISCOPUS

我们的服务内容

翻译润色、预审评估、发表支持、期刊推荐、国内出书、国外出书、专利申请