临床医学本科毕业生质量调查

来源：职称阁分类：医学论文时间：2019-10-16 09:17热度：

　　毕业生质量调查是教育质量保障体系中的必不可少环节，其目的是了解社会对人才培养的要求及毕业生的培养质量。本文通过广西中医药大学临床医学专业本科毕业生和区内相关用人单位进行问卷调查，了解临床医学专业本科毕业生的工作现状以及单位对毕业生的满意度，分析影响因素并提出改进对策。

临床医学本科毕业生质量调查

　　关键词：临床医学;毕业生;毕业质量调查

　　毕业生质量调查是教育质量保障体系中的必不可少环节，其目的是了解社会对人才培养的要求及毕业生的培养质量。自从大学生扩招毕业之后，大学本科生已不再是就业市场的宠儿[1]。近年来，招生规模的扩大使医学专业学生的数量和质量均呈现出了不断上升的发展趋势[2]。目前我国医学专业毕业生所面临的就业形势却较为严峻，尤其是临床医学学生，不断增加的就业压力使其就业形势更严峻。卫生人才得到高效利用，将进一步推动国民医疗卫生水平的提升，更好地保障人民群众的生命财产安全[3]。本文通过广西中医药大学临床医学专业本科毕业生和区内相关用人单位进行问卷调查，了解临床医学专业本科毕业生的工作现状以及单位对毕业生的满意度，分析影响因素并提出改进对策。

　　一对象与方法

　　(一)调查对象

　　我校毕业并就业于区内24家医院的临床医学本科生及其单位。

　　(二)调查方法

　　1.调查内容。根据我校临床医学专业本科生的培养目标设计问卷，问卷设计为：学校教育、专业教育、工作单位三个大项，对单位的问卷项目主要为：思想素质、知识结构、工作业绩、工作能力等四个大项，再将每个大项细化内容，按照“很满意、较为满意、一般、不满意”4个等级进行评价。2.调查方法。在2017年巡点工作的同时，将问卷调查表带到各个用人单位发放，由用人单位科教科或医务科负责收回。用人单位共发放24份，收回有效问卷24份，全部为有效问卷。毕业生问卷共发放80份，收回80份，其中有效问卷76份。

　　二调查结果

　　(一)基本情况

　　省区级2个单位共6人，地市级11个单位共18人，市辖区级2个单位共12人，县级市4个单位28人，县级5个单位16人，其中共有21人分布于14家三甲医院，39人工作于6家三乙医院，13人工作于2家二甲医院，5人工作于1家二乙医院，2人工作于1家一甲医院。结果显示该专业学生就业地域广，能够全面地为社会服务，为医疗卫生事业的发展奉献力量，但就业医院来看，集中县级医院居多，三乙医院占约一半，鉴于调查范围有一定的局限性，涉及县级及以下的单位较少，从结论分析就业分布可能与毕业生的学历、就业意向以及用人单位需求有关。

　　(二)用人单位评价

　　从用人单位对毕业生的晋升职称较为满意，总体评价较高，对临床专业本科毕业生的思想态度、工作态度、人文礼仪方面满意度达100%，对职业道德、心里素质、人际关系方面满意度达96%，可见用人单位对我校毕业生的思想素质评价较高，但也提示出在心理素质方面较为薄弱。我院临床医学专业本科毕业生在专业知识、学科知识方面满意度高于90%，基础理论为83.33%，而外语水平较低，为66.67%。用人单位对我院临床医学专业本科毕业生在临床分析能力、实践操作能力满意度超过90%。详见表1-3。

　　(三)毕业生评价

　　临床医学专业本科毕业生对学校教学中专业任课教师、大学学习生活与大学社会实践满意度较高，没有不满意意见，对专业学风作风不满意2人，占2.63，对教学基础设施不满意4人，占5.26，毕业生对学校培养教育除社会适应外满意度都在70以上，没有不满意人员，但培养方案与社会适应较不匹配，毕业生对工作单位的评价总体较为满意，但可能与工作年限与工作单位等级的原因，对工作单位评价元素较有大差别，说明在专业学风作风和教学基础设施上还有所欠缺，需要在今后的教学工作中加强这方面建设，在今后学校培养教育方面需增强专业课程与社会适应教育，学校教育对专业能力的培养还是比较有成效，但毕业生到工作单位后的适应能力与角色转变能力尚需要加强。详见表4-5。

　　三思考与展望

　　调查结果表明用人单位对毕业生的总体评价较高，这应得益于我院长期开展的高质量后期临床实践教学，特别是稳步定期开展的教学实践活动如教学小讲课、教学病例讨论、教学查房等，对毕业生的临床分析及操作能力有效的锻炼。写作表达能力、创新意识能力以及组织管理能力较为薄弱，这也提示需要在今后的教学工作中进一步加强。用人单位对毕业生的晋升职称较为满意，这应该是毕业生本身意愿和单位要求所决定，但在发表论文、科研能力、学术职务及表彰情况却不容乐观，这也许与单位要求以及毕业生个人能力及意愿有关，说明毕业生在工作后应该注重科研工作能力的培养，加强自主学习能力，不断提高学术水平，同时，学院教育应加强科研能力及个人能力的培养[4]。目前的临床医学专业毕业生质量调查大多仅限于就业率调查，而忽视毕业生就业质量，而确立评价主体系统和创新临床医学毕业生就业质量评价方式，得首先改变目前由毕业生就业表格交学校、高校对毕业生的就业数据进行统计并上报上级教育主管部门，并层层上报的做法。毕业生就业质量评价方式是影响大学生就业质量评价数据全面性、准确性的重要因素。为此，应该综合运用多种评价方法，改变单纯由学生上交表格、学校统计并层层报送的评价方法，通过就业统计数据、调查、网络答题、邮箱和电话访谈等方式，创新评价方式，多层次多方面收集毕业生就业情况，以确保就业数据的真实性、准确性，最大限度地消除盲点。因调查时间有限，本次研究主要从就业单位与毕业生双方之间的满意度调查为指标，在今后的调查研究中，还需结合就业率指标、就业水平指标、职业胜任指标等三大指标，以提高我校临床医学专业毕业生就业质量为切入点，充分掌握医药人才市场的需求变化动态，找出我校毕业生各方面素质能力与用人单位需求之间的差异[5]。不断完善我校临床医学人才培养方案，探讨适合中医药院校临床医学人才培养模式，提高中医药院校临床医学专业毕业生的就业质量。

　　参考文献

　　[1]符逸.复旦大学附属中山医院医学生就业现状及其影响因素分析[D].上海:复旦大学,2010.

　　[2]付立侠,贾秀艳.高职医学院校学生带薪实习促就业模式分析[J].职业时空,2015,11(7):78-80.

　　[3]王轶凡.临床医学毕业生职业能力现状调查分析——以宁夏医科大学临床医学院为例[J].教育现代化,2018,5(51):312-314.

　　[4]富国亮,胡静,曹小兵.高职院校毕业生职后教育现状及其对策研究[J].教育与职业,2019,(11):51-58.

　　[5]周长勇,陈文雯,李佳丽.教育公平视觉下职业院校毕业生就业问题研究[J].智库时代,2019,(18):214+218.

　　作者：陈日兰廖子龙章晓云朱英汪国翔单位：广西中医药大学附属瑞康医院

文章名称：临床医学本科毕业生质量调查

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