临床检验诊断学硕士研究生如何自我培养

来源：职称阁分类：医学论文时间：2019-09-12 10:29热度：

　　目前，大学教育正逐步由精英教育转向大众教育，越来越多的本科生走上了考研的道路。近年来，每年有近40%的本科生进入到考研行列中[1]。医学生面对医学就业市场逐渐饱和、就业服务体系不成熟、培养机制改革深化等问题,就业压力逐年增加、就业竞争日趋激烈[2];而另一方面，随着社会科技、经济的迅速发展，对于医学人才的要求也越来越高，要求医学生有扎实的理论基础、娴熟的实践技能、活跃的创新思维，更要有优良的医德医风[3]。因此，为了提高自身实力，选择读研的医学生人数也在逐年递增。随着研究生数量的逐年递增，研究生毕业的压力也越来越大。

临床检验诊断学硕士研究生如何自我培养

　　关键词：临床;硕士研究生

　　笔者作为一名医学院的研究生，观察到医学院对于研究生的毕业要求在不断提高,不仅要求研究生掌握专业知识和技能，更重要的是要求研究生成为一名具有崇高精神追求的科研后备人才，勇于攀登学术高峰。在这种情况下，需要研究生快速进入学术研究角色，尽快成长为一名优秀的科研工作者。但科研压力的不断加大，也让笔者对于研究生阶段的学习目标、学习方式以及整体的学习环境进行了深入思考。临床检验诊断学是一门将实验技术方法与临床医学紧密结合的多学科交叉，发展迅速的学科。并且临床检验诊断学研究生教育也是培养高水平、高层次检验医学人才的主要途径[4]。笔者所以作为一名临床检验诊断学的研究生，也需要结合自己的专业思考如何通过研究生阶段的学习成为一名优秀的检验医学人才，真正的成为检验科和临床科室间沟通的桥梁。因此，本文将从一名临床检验诊断学硕士研究生自我培养的角度进行探讨，从笔者的亲身体会，思考在目前的大环境下研究生自我培养要重点关注的6个方面。

　　责任感

　　在研究生学习阶段，我们身兼学生和岗位工作者的双重身份。作为学生，不仅要对自己的学业负责，也要对自己参与的科研课题负责。不同于以往学习阶段中，单纯靠老师的课堂教授来汲取专业知识，在研究生阶段，学生需要学会自主学习，要学会使用更多的学习工具，如数据库、专业书籍等或者一些学术论坛(如丁香园等)，构建本专业知识体系，了解本领域前沿知识动向，并针对自己的课题，独立设计实验，验证自我的假说。另外，研究生也需要学会对自己参与的课题负责。研究生阶段，导师会给每位研究生布置不同的任务，安排不同的课题，而这些课题可能是师兄师姐已经取得了一定研究成果的课题;也可能是一个全新的课题，需要自己摸索并为未来的师弟、师妹打下坚实的基础。所以，面对导师安排的课题任务，研究生需要有责任感，以认真负责的态度独立自主地去完成这些任务。同时，作为一名医疗岗位的工作者，需要经常与患者接触，如为相关的科学研究对患者进行采样等，在这个过程中，我们不能仅将患者看成课题的研究对象，还要学会处理医患间关系，尊重患者的人格和隐私。作为一名科研新手，更应在刚起步做科研的每一阶段都保证符合医学伦理要求，对每例患者负好责任。

　　严谨求实的科研作风

　　读研究生应时刻谨记一句话，“细节决定成败”，只有时刻关注细节，才算做好开始实验的准备。在做实验前期准备的过程中，需要经过深思熟虑，要明白做这个实验的原理和具体步骤是什么，需要做些什么样的准备，想要证实何种结论，并把所有可能在实验中遇到的问题记录下来。而在实验过程中，更是要严谨、细心，以取得最为准确和真实的实验结果，并要将实验数据进行完整记录，以便之后的分析。另外，在面对科研成果时，作为一名研究生，务必要求真求实，切忌急功近利，要脚踏实地地做好每一步骤。在科研的每个环节，都要秉持着勤勤恳恳的科学态度，以及严谨求实的科研作风，这样才能不断提高我们在科研分析中的敏感性和悟性。养成严谨求实的科研作风也对我们将来走上工作岗位有着很大的帮助，严谨求实的做事态度无论在哪个岗位上都是适用的创新的科研思维。

　　创新的科研思

　　在读研究生的阶段，解决一个科学问题是我们的主要目的。因此，需要研究生自主学习，积极思考，尽快主动的进入学术角色，对于创新型科研思维的培养也显得至关重要。在学术上，只有做到一日三省，才会有高瞻远瞩的开阔视野。进入实验室的伊始，在阅读文献之余，学会将精读与泛读相结合并且对文献进行及时的归纳，对于研究生来说十分重要。通过阅读文献，可以了解自己研究领域的最新进展，掌握本专业的前沿知识，但归纳整理文献才可形成一个完整的知识网络，为将来做课题打下坚实基础。作为刚入门的研究生，也可尝试性地写一些综述性文章，以从中获取科研思路。在阅读文献的基础上，研究生在日常实验中要对自己突然迸发出的想法进行记录，也要勇于做实验，不畏惧失败，不要轻易否定自己，不断思考，不断尝试才会帮助我们养成创新型科研思维。另外，积极参与学术交流讲座，也有助于加强研究生的创新能力培养。上海交通大学医学院每年都会为研究生安排多场由不同专家教授主讲的学术讲座或者论坛，学生通过参与这些讲座与论坛，可以开扩视野，提升自我的创新能力。而多参与自己所学专业相关的学术论坛，可以帮助研究生全方位的了解本专业的前沿知识，也可以提供科研思路，从而培养研究生的创新能力。我院院长陈国强院士也曾在交流发言中指出，“创新是医学教育与生俱来的‘DNA’。保障全方位全周期人民健康，医学教育必须创新求发展;顺应奔腾而至的科技革命和产业变革，医学教育必须创新谋发展。”因此，对于硕士研究生来说，养成创新的科研思维不仅有助于自己在科研道路上不断成长，更是为推动医学届革新打下基础，为患者谋得福祉。

　　坚韧不拔的毅力

　　读研像是一场修行，要耐受寂寞与煎熬，所以需要不断调整自己的心态。一名研究生想要在读研期间做出创新性的科研成果，是要有一定的牺牲精神的，要牺牲自己的休息日，且要经得起外界诱惑，牺牲自我的休闲娱乐时间，全身心的投入学术科研，切忌分散精力去从事与科研无关的事物。众所周知，科研的道路必然不会是一帆风顺的，探索性科学实验很少有一次成功并解决科学问题的例子，在实验过程中，势必会遇到大大小小的问题，这需要我们进行不断尝试，反复实验，在一次又一次的失败中总结经验，该过程需要坚韧不拔的意志力，并且不能轻言放弃。40多年前，屠呦呦在艰苦的科研环境中经历了190多次失败后才成功提取到了青蒿素，从修饰青蒿素结构，研制出杀虫彻底、复燃率低、作用时间长的复方蒿甲醚，到针对抗药性优化用药方案，在科研的道路上她成功克服了一个又一个难关，就是因为有着一种坚韧不拔的毅力和永不放弃的精神，才使得屠呦呦带领自己的团队在中国基本消灭了疟疾，并且于2015年获得了诺贝尔生理奖或医学奖[5]。没有坚韧不拔、刻苦修炼、锲而不舍、百炼成钢的坚强意志，没有藐视困难、敢打必胜的自信，很难成为一名合格的医学研究生。

　　与导师积极交流

　　在研究生培养过程中，导师同研究生之间的关系密不可分。导师主导研究方向，决定了研究的目标，对研究的价值负责;而一名研究生则通过实施具体的研究实践，从而逐步成长为一个能有所作为的科研后备人才。在读研期间，笔者的导师一直给予我正面的引导，在指导课题的过程中，与导师之间的关系更像是一种平等的合作者，相互切磋、交流，而并非说教者。在研究生学习的每个阶段，我都会同导师积极交流，导师也会给予我指导和帮助。在还未进入实验室的时期，需要在学校进行相关课程的学习，以夯实科研基础，在这个阶段，导师就对笔者提出了诸多建议，并在选择课程的方向给予了指导，最终根据笔者的专业和课题，选择了一些与血液及与分子诊断学相关的课程。在完成前期基础学习进入实验室后，导师也十分注重研究生科研思路的养成。导师会先讲清楚课题，并鼓励学生独立思考，给予极大的自由度。而研究生则通过查阅文献，为自己参与的课题找出思路，以达到最大化发挥自己能力的目的，并且定时通过课题汇报的形式向导师进行自己近期工作的总结，导师也会根据每个人不同的实验进度进行个性化指导，分析从实验设计到实验结果中存在的问题，找到不足，及时给予学生指导，帮助学生尽可能规避一些科研上的弯路。在科研的开始阶段，研究生的眼界尚浅，因此，与导师多进行交流，有助于研究生打开眼界，并且不会轻易脱离大方向。此外，研究生导师作为培养研究生的执行者和第一责任人，其学术作风、治学态度、兴趣爱好及道德素养等都会对研究生造成潜移默化的影响。笔者导师一丝不苟的科研态度以及严谨的治学态度，在笔者成长的道路上带来了巨大的影响和作用，是笔者科研道路上的一位领路人。

　　与团队协作

　　科研并非闭门造车的过程，一定要注重与实验室各位成员的交流。笔者所在的实验室每隔一段时间就会就该阶段学术研究上的收获及成果进行一次组会报告，团队一起谈谈一些有关科研的想法、规划、进展等，在交流中互相了解研究进度，共同对科学问题进行探索，寻找解决方法，碰撞思想的火花。在一个团队的工作充分融合，不断交流的环境下，每个人都可以寻求课题的突破。除此以外，笔者在私下遇到科研上的困难之时，诸如实验上亦或者文献阅读中的难题，也会经常寻求课题组成员的帮助。如在学习新实验的伊始，除了自己阅读文献和相关的说明书之外，还会请教实验室中已经有过相关实验经验的成员，将自己的实验目的和实验设计与其进行交流，通过他丰富的经验，帮助我们完善实验计划，在某种程度上也避免了走很多的弯路，帮助我们更高效地完成实验。在这样一种开放和和谐的氛围中，研究生的科研工作才会更高效。

　　总结

　　实质上，攻读研究生学位是一个情感和理性并存的过程。我们所做的每一项决定，每一次的失败，每一个错误，每一回挣扎，每一处窘境，每一类挑战都是这个过程的一部分。因此，作为一名临床检验诊断学硕士，面对不断发展的新形势以及日新月异的时代，认真面对所担负的工作任务和学习使命，我们要更加注重自我培养，将自我培养与课题组培养和导师指导有机结合，通过勤奋学习、刻苦钻研，不断提高自己的科研素养。与此同时，研究生也要加强本学科专业知识的学习以及与专业密切相关的实践技能的培养，提高自己的综合实力,以成为一名具有遵守职业道德,拥有熟练的实验室检测技能,拥有严谨的临床分析思维,良好的与患者沟通的能力,同时具有为临床提供知识体系服务的能力,可以切实解决临床面临的实际问题的独立、合格、规范的检验医学人才[4,6]。最后愿所有研究生都能在喧嚣中保持一份清醒，在激荡中保持一份从容，在功利中保持一份淡定，心无旁骛，将自己培养成新时代所需要的高素质复合型人才，为祖国做出贡献。

　　作者：刘佳婕丁秋兰单位：上海交通大学医学院附属瑞金医院医学基因组国家重点实验室上海血液学研究所

文章名称：临床检验诊断学硕士研究生如何自我培养

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