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教育论文

育龄妇女心理健康知识调查

来源:职称阁分类:教育论文 时间:2019-09-03 10:40热度:

  目的研究分析育龄妇女对心理健康知识的认知状况,为育龄妇女的心理健康知识教育提供有价值的指导信息。方法对2017年7月~2018年7月之间在本院接受妇产科检查的育龄妇女的信息进行初步的统计,选择其中的240例患者作为此次实验研究的研究对象,通过问卷调查的方式对患者的心理健康知识认知情况进行调查。结果本院的240名育龄妇女患者中,对心理健康知识的认知率为81.25%,其中“各个年龄段的心理健康问题的认知”认知率最低,为78.23%,不同年龄育龄妇女、不同婚姻状况、不同生活场所以及不同的文化程度之间患者的心理健康知识认知程度存在一定的差异,差异具有统计学意义,(P<0.05)。结论本院接受的育龄妇女对心理健康知识的认知程度较高,基于不同患者的认知不同,应该给予年龄较大、离婚、文化程度较低并且生活在农村的患者进行心理健康知识教育,提高其对心理健康知识的认知程度。

育龄妇女心理健康知识调查

  [关键词]育龄妇女;心理健康知识;认知现状

  为了探究育龄妇女对心理健康知识的认知状况,本文将对2017年7月~2018年7月之间在本院接受妇产科检查的240名育龄妇女进行调查分析,采用问卷调查的方式统计育龄妇女对心理健康知识的认知。具体研究过程如下。

  1资料与方法

  1.1一般资料

  对2017年7月~2018年7月之间在本院接受妇产科检查的育龄妇女的信息进行初步的统计,选择其中的240例患者作为此次实验研究的研究对象,通过问卷调查的方式对患者的心理健康知识认知情况进行调查。在240名育龄妇女中,患者的年龄最大为48岁,最小为16岁,年龄平均值为(26.03±3.02)岁,其中年龄在30岁以下与30岁以上的患者分别有130例以及110例。患者的婚姻状况中,未婚、已婚以及离异患者分别有80例、120例以及40例。患者的文化程度中,初中以下文化与初中以上文化分别有患者140例以及100例。患者的生活场所中,城市与农村患者分别有180例以及60例。此次实验中的所有患者在问卷调查与实验研究前均知情,并签订知情同意书,可以保证实验的顺利进行。并且所有的患者的智力以及身体健康状况良好,不会对实验结果产生影响。

  1.2方法

  对240例育龄妇女发放调查问卷,对心理健康知识的认知程度进行调查,其中,调查问卷一客观题的形式存在,总分为20分,得分在60%以上时可以确定患者对心理健康知识的认知良好。在发放调查问卷的过程中,要辞去不记名以及面对面的方式,并指导患者及时的完成调查问卷,并在完成后立即回收问卷,并由相关的管理人员保留与统计。在调查问卷中主要包括以下几个方面:“心理健康问题的重要性认知”“心理健康包含的内容的认知”“如何保持个人的心理健康状况的认知”“各个年龄段的心理健康问题的认知”以及“心理健康的影响作用”[1]。

  1.4统计学方法

  采用数据软件epidata建立数据库,并对实验研究中涉及的相关数据进行录入操作,使用统计学软件软件SPSS24.0对实验所涉及的所有的数据进行统计分析,实验中的数据采用百分数与(x±s)表示,采用平方以及t对数据进行检验,采用P<0.05表示差异有统计学意义[2]。

  2结果

  在240例育龄妇女中,对心理健康知识认知的患者有195例,心理健康知识认知率为81.25%,其中“各个年龄段的心理健康问题的认知”认知率最低为78.23%,“心理健康的影响作用”“心理健康问题的重要性认知”的认知率较高,分别为97.23%与97.54%。在30岁以下与30岁以上的患者的心理健康知识认知率分别为85.23%以及73.05%。患者的婚姻状况中,未婚、已婚以及离异患者心理健康知识认知率分别为89.24%、77.53%以及70.61%。患者的文化程度中,初中以下文化与初中以上文化心理健康知识认知率分别为70.91%以及92.57%。患者的生活场所中,城市与农村患者心理健康知识认知率分别为90.28%以及75.38%。不同年龄育龄妇女、不同婚姻状况、不同生活场所以及不同的文化程度之间患者的心理健康知识认知程度存在一定的差异,差异具有统计学意义(P<0.05)。

  3讨论

  育龄期的妇女由于身体情况较为特殊,当育龄妇女在其过程中出现问题以及疾病时不仅会对孕妇个人身体状况造成消极的影响,也会由于孕妇的身体的状况对胎儿的身体造成威胁甚至会对胎儿生命安全以及孕妇的生命安全造成威胁[3]。心理健康知识的普及可以有效的提高育龄妇女对心理问题的重视程度,并基于心理健康知识的了解自我的排解与缓解消极的情绪,育龄妇女的心理健康才能够保证其在妊娠的过程中保持良好的心理状态,对孕妇本身以及胎儿的健康提供有效的保障[4-7]。研究结果显示,育龄妇女对心理健康知识的认知率较高,但是部分患者之间存在一定的差异。其中年龄在30岁以上的、离异、文化程度为初中以下以及生活在农村的育龄妇女的心理健康知识的认知程度较低,因此,应该基于对心理健康知识认知程度较低的育龄妇女进行有针对性的心理健康知识的教育与普及,并加强健康教育的力度与范围,提高育龄妇女的心理健康知识的了解,进一步的促进育龄妇女的心理健康。

  参考文献

  [1]杨单单,肖俊,栾荣生,等.简阳市育龄妇女乙肝相关知识知晓情况及其影响因素分析[J].中国卫生事业管理,2018,35(8):80-83.

  [2]何一雄,梁敏洪.流动人口中育龄妇女产后避孕知识知晓状况及需求调查[J].深圳中西医结合杂志,2018,28(5):199-200.

  [3]郎晓多,王宁,臧晓冬,等.计划妊娠育龄妇女孕前心理状况及对优生心理咨询与指导的需求调查[J].中国实用医药,2017,45(24)12-13.

  [4]芮婷婷,吴炜林,胡翠荣,等.芜湖市育龄妇女心理健康知识知晓率调查及影响因素分析[J].现代预防医学,2016,43(22):4096-4098.

  [5]赵行暇,陈胜华,王颖初,等.池州市育龄妇女心理健康和精神疾病预防知识知晓情况调查分析[J].安徽预防医学杂志,2017,28(5):325-328.

  [6]景兴科,景钰,郭智慧,等.宝鸡市城乡妇女心理健康状况及影响因素分析[J].广东医学,2018,39(7):1083-1086.

  [7]尧灵.我县已婚育龄妇女保健知识认知情况调查[J].基层医学论坛,2017,21(8):964-964.

  作者:孙亚玲 王淑蓉 单位:青岛大学附属威海市立第二医院

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文章名称:育龄妇女心理健康知识调查

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