教师副高职称的评定要求

来源：职称阁分类：中级职称 时间：2018-11-06 17:31热度：

　　教师副高职称的评定要求有哪些呢?教师的职称级别分为初级职称、中级职称、高级职称，其中高级职称包括副高级职称、正高级职称，高级职称属于学术水平较高的，很多人员可能工作了十几年职称只有中级职称，可见职称的评定不是那么简单的。能评高级职称说明在相关领域具有一定的地位，其实职称评定也是选拔人才的一种。其实，教师的职称评定名额是有限的，所以每位从事教师的人员都比较珍惜评职称的机会。可能不是从事教师行业的人员对这方面不是很了解，近期，有很多作者咨询小编关于教师副高职称的评定要求的问题，接下来，小编详细的说说：

　　(一)获博士学位后，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教2年以上;

　　高中和职业高中教师获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上;

　　初中、职业初中、小学(幼儿园)教师，获大学专科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上。

　　城镇中小学教师在一级教师岗位任教后，一般要有1年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。

　　(二)具有相应的教师资格证。

　　计算机条件

　　掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用能力考试，成绩符合规定要求。

　　专业技术工作经历(能力)条件

　　取得一级教师任职资格后，具备下列条件：

　　1.熟悉小学、幼儿园各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，年均完成教学工作量420学时以上(农村小学教师年均完成教学工作量360学时以上);校(园)长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师标准工作量的三分之一;

　　2.治学态度严谨，教育教学效果显著。在学生思想政治教育工作方面经验丰富，出色地完成班主任、辅导员工作，有突出专长;

　　3.主持完成1项校本研修任务，并有完整的总结报告;

　　4.胜任教育教学带头人工作，培养、指导至少2名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。

　　以上是小编总结的关于教师副高职称的评定要求有哪些的问题，仅供相关人士参考。如果有作者想要了解更多关于职称的相关内容，欢迎咨询本站的在线编辑为您解答。

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