高中生英语写作能力培养的方法

来源：职称阁分类：教育论文时间：2018-08-29 11:08热度：

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高中生英语写作能力培养的方法

　　【关键词】高中生;英语写作能力;培养;提升

　　在学生的英语学习现状中，英语写作是英语口语表达能力的重要表现方式。并且在当前社会对英语能力要求越来越广泛的前提下，对于学生本身，英语将伴随自己的一生，在生活中的任何一个地方，都有可能出现应用英语写作能力的情况，因此，学好英语学科的写作能力对于英语学习者来说十分重要。对于高中生来说，学习英语最直接的目的可能是将其运用于高考，提高自己的高考分数，所以高中生练习英语写作能力是为了写好高考的英语作文。但是无论从哪个方面来讲，提升英语写作水平都是十分重要的。

　　一、高中英语写作存在的问题

　　在高中生的英语作文试卷中，经常出现句式语法错误及语言表达不规范的现象，这种现象主要表现为写作句式中主语和谓语的搭配不当、时态混乱以及名词单复数错误等情况，其根本原因在于高中生对英语学习的基本功不扎实。由于英语与汉语在表达方式上存在差异，一些高中生在进行英语写作时，经常受到汉语表达方式的影响，所以会出现英语句式的表达方式与汉语相同和类似，但这在英语学习中是错误的现象，不利于提高学生的英语写作水平。英语语法中，句式句型多变，假如能对其很好的利用，将大大有利于提升高中生的英语写作水平。但是目前高中生学习英语的现状是英语技巧运用不熟练，导致英语写作过程中句式死板单一，没有丰富的句式结构，最后导致高中英语学习者写的英语文章意思模糊，没有明确的表达思想，不利于英语写作水平的提高。高中学生学习英语过程中还存在乱涂乱画、标点符号不规范以及大小写部分的情况，最根本原因是由于部分高中生英语词汇量掌握的少，所以写出来的文章死板僵硬，表达意思不明确以及语句之间协调不平衡等。

　　二、高中英语写作能力的培养路径

　　结合分析高中生英语写作现状，提出了一些提高高中生英语写作能力的培养路径。主要有：1.扎实基本功，高中生应注意加强对自身英语写作基本功的锻炼，在日常生活中勤于锻炼自己的英语写作能力，“好记性不如烂笔头”对课堂上教师教授的写作技巧多加练习，最后达到提升写作能力的目的。2.增加高中生英语单词词汇量，英语教师在教课过程中，应该多分出一些时间考察学生对英语单词的背诵情况，只有在掌握了单词的基础上，高中生的英语写作水平才能有所提高。3.认真书写，教师要加强学生的英语书写规范，避免学生出现乱涂乱画、句子表达主旨不明确等现象出现。

　　三、高中英语写作能力的提升策略

　　1.培养英语写作习惯，掌握应试写作技巧。高中生学习英语写作的最直接目标是为了高考，所以高中教师对于学生写作水平的训练要以能提升高中生英语考试作文分数为主要目的，掌握英语作文的出题规律，教学生一些固定、能加分的句式和句型，对于提升高中生英语写作水平将有很大帮助。比如，教师教学生写英语作文时，应鼓励他们多运用转折词汇：however,but;总结词汇：atlast,afterall以及inaworld;和一些作文开头结尾万能语言如Therearedifferentopinionsamongpeopleasto.Somepeoplesuggestthat和People’sopinionsabout,varyfrompersontoperson.Somepeoplesaythat等。这种方法能直接快速的帮助学生提升自己的英语写作技巧，实现取得较高的英语考试作文分数的目的。2.专项与强化训练。进行基础训练提升了高中生基本的英语句型写作水平之后，教师可以要求学生每天学习3-4个新的英语句型，并定期加以考察，扩大学生的句型容量。同时结合历年来高考英语作文，定期对高中学习进行英语强化训练，要求学生完成作文之前要先审题、列出想要写的内容提纲，最后再进行书写，使写出来的作文内容规范、条理清晰，有效地提高高中学生的英语写作水平。

　　四、结束语

　　高中学生英语写作能力的提升需要长期的积累，不仅涉及到对学生自身英语各方面技能的综合运用，还受教师的教学和引导方法影响，培养和提升高中学生的英语写作水平要求教师加强对学生基础知识的复习与巩固，不断拓宽学生掌握的单词与句型范围，定期对学生进行专项强化训练，最后达到提升高中生英语写作水平的目的，为高中生以后的发展打下良好的基础。

　　参考文献：

　　[1]刘恋.如何提高高中生的英语写作能力[J].魅力中国,2017(28):28.

　　[2]王迦南.高中生如何提高英语写作能力[J].考试周刊,2017(14):90.

　　[3]张微.如何提高高中生的英语写作能力[J].小作家选刊,2017(34):168-169.

　　作者：张友琴

文章名称：高中生英语写作能力培养的方法

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