物理实验中计算机模拟的作用

来源：职称阁分类：教育论文时间：2018-08-01 11:05热度：

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物理实验中计算机模拟的作用

　　关键词：计算机模拟;物理实验;应用

　　计算机技术信息在不断的发展，多媒体在教学当中广泛应用，计算机技术给物理教学创造了新的教学方式。计算机模拟应用在物理实验当中，可以改变物理实验教学的方式，激发学生学习物理的兴趣，可以增加物理实验的教学内容，提升教学效率和质量。

　　一、计算机模拟在物理实验中的优势

　　计算机模拟在物理实验当中应用，可以减少各种限制和影响，比如环境、时空、设备等因素。比如，物理学的原子核的链式反应实验、a粒子散射实验以及原子核式结构模型的实验等，这样物理学的初步基础实验，如果学生对其不了解或者没有做过这样的实验，学生就不会建立完整的结构系统。可是，实际的教学当中很难完成这些物理实验，但是利用计算机的信息技术就可以把物理实验现象在学生的面前生动形象的展现出来，让学生能够更好的了解和掌握实验内容。计算机模拟实验通过先进的计算机信息技术，给物理实验教学增加生动的信息资源[1]。比如，利用计算机的多媒体技术模式形象的展现直观的实验过程，可以培养学生的实践能力和创新想象力。同时，计算机技术能够实现个性化的教学方式，做到因材施教。计算机模拟实验可以对传统物理教学当中的理念和教育思想进行整合，可以缩短物理实验的时间，老师在一定时间里可以布置相对较多的实验题目，这样可以加快物理实验的教学质量和教学效率。计算机模拟在物理实验教学当中也可以不改变教学课时数量的前提下，增加实验教学资源。并且，计算机网络和模拟实验进行有效的结合，可以进行远程模拟实验教学，学生能够应用网络技术进行随时学习物理实验，学生之间可以相互分享资源和学习体会，给物理实验的学习和操作奠定了基础。总之，计算机模拟的物理实验可以合理解决现在的物理实验教学当中的不足，同时也可以提升物理实验的教学质量和效率，并且可以增加学生的知识广度和深度，增加学生的学习积极性。

　　二、在物理实验中可以应用计算机的范围

　　物理实验中可以应用计算机的教学的范围很大。第一，可以测定时间。应用单片机和定时器结合，能够很清楚准确的测量和记录实验过程的时间。比如，经过计算机技术可以精准的记录油滴物理实验过程的油滴时间。第二，可以进行计数。应用计算机脉冲处理技术进行计数。比如，进行电路的链接后，根据程序应用脉冲技术，计算机进行处理记录数据。第三，可以测量电量。进行物理实验时，经常进行电量和非电量的转化，应用计算机可以进行数字信号的处理，同时完成电量数据的测量。第四，可以进行记录瞬间状态过程。有些非周期性的实验过程，传统的方式无法轻易完成。经过记录和采样，完成实验过程以后，利用计算机进行详细分析和研究记录的结果。第五，进行分析实验的结果。计算机技术有逻辑运算和数字处理能力，可以进行数据结果的详细分析，判断最大值和最小值，记录周期频率，从而得到微积分等。第六、可以进行控制实验过程。计算机技术可以根据预先的设定程序展开信号数字的输出和控制，经过接口电路和转换器等，进行控制物理实验的过程，让实验根据设计的步骤展开，防止因手动产生的测量误差。

　　三、计算机模拟在物理实验中的应用方法

　　(一)应用多媒体技术开展实验教学

　　物理实验内容多，可是安排的课时有限。所以，传统实验教学当中会应用灌输式教学，指导学生根据教材学习，这样学生得到的实验理论是教材里的数据，学生不能亲自观看和参与实验。通过计算机的多媒体技术开展实验操作，可以锻炼学生的创新意识，补充实验时间有限的问题，克服实验的弊端。利用计算机实验模拟，可以把抽象的知识进行具体化，使学生得到相应的数据信息[2]。利用计算机模拟技术使学生了解和掌握实验步骤和理论知识，进行验证学生的观点。同时，老师也能够应用教学模块把实验和教学内容做成网络课件，通过网络，让学生在课下学习和相互交流。

　　(二)应用多媒体技术管理实验教学

　　物理实验教学的管理因为实验设备和环境因素，老师对学生的出勤、作业的完成、成绩的记录等情况都要进行手工操作，会占据老师的精力和时间。通过应用多媒体技术管理，能够详细地记录学生信息，提高教学效率，可以加强软件的开发和研究力度，结合实验选择相应的软件，提高教学的有效性。

　　四、结束语

　　综上所述，计算机模拟在物理实验教学中的应用，使多媒体技术和物理实验有效的结合，推动物理实验的顺利开展，提高教学效率和学生的学习质量。

　　参考文献

　　[1]海拉提&#;着劳实.计算机模拟在物理实验中的应用[J].亚太教育,2015,(27):80.

　　[2]冯晟博.计算机模拟实验在物理教学中的实践应用[J].中学物理教学参考,2017,(10):74-75.

　　作者：汪能

文章名称：物理实验中计算机模拟的作用

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