高职院校新媒体人政治思想的素养

来源：职称阁分类：教育论文时间：2019-01-03 10:20热度：

　　这篇论文主要介绍的是高职院校新媒体人政治思想的素养的相关内容，本文作者就是通过对新媒体人政治思想的内容做出详细的阐述与介绍，特推荐这篇优秀的文章供相关人士参考。

高职院校新媒体人政治思想的素养

　　关键词：高职院校;新媒体人;政治思想素养研究

　　随着社会经济科技发展进程不断加快，“新媒体时代”也悄然来临，相对于传统媒体而言的，新媒体时代是继电视、报刊、广播等传统媒体以后发展起来的新型媒体，是利用数据、移动和网络技术，通过互联网、无线通信网和卫星等渠道以及手机、电脑等终端，向广大用户提供数字信息和娱乐服务的传播和媒体形态，并开始为广大用户提供信息以及娱乐服务等。大学生作为时代的领航者,更是不可避免地卷入这一浪潮之中，他们更加重视对新媒体的运用，并逐渐将其视为获取知识、掌握信息、表达情感、相互交流的主要阵地，但由于海量、碎片化、虚拟化信息传播环境等特征，极容易给广大青年学子造成思想混乱与精神误导,不利于树立正确的人生观、世界观和价值观。此时，高职院校新闻宣传工作就显得尤为重要，它是高校思想政治教育工作的重要传播渠道,也是高校的舆论引导、文化传播、协调沟通、形象塑造等工作的主要阵地，而作为高校新媒体人，随着新媒体时代的到来，传统的新闻宣传方式与理念已经在很大程度上受到冲击，因此加强当前高校新闻媒体人思想政治素养，使其迅速转变工作传播理念，注重实践创新，以正确价值观引领舆论导向，扎根师生，不忘初心，牢记使命，挑起媒体人的职业担当，与时俱进地运用各种渠道发挥高校教育平台“立德树人、传承文化”的历史使命,不断巩固和壮大党执政的青年群众基础,主动占领高校意识形态主阵地，将新闻传播的时代作用充分发挥出来，这是我们高职院校宣传工作要旨和应有之义，也是值得研究的课题。

　　一、当前高校新闻媒体人才队伍建设存在的问题

　　当前，高校充分认识到新媒体对校园文化建设的积极作用，因此，不少高校开始建设较完善的校园新媒体管理体系。一方面不断丰富载体,在传统媒体基础上充分利用两微一端、qq空间、抖音、短视频和APP等搭建新媒体信息平台;另一方面,管理移动新媒体工具,通过掌握移动新媒体使用特点和规律,及时监控校园舆情和动态。但是，在近期与兄弟院校交流、工作实践和数据信息查调研中，发现在新媒体时代下，对高校新闻媒体人思想政治素养的关注甚少，多数高校媒体人既不是新闻传播专业，也没有定期参加新闻专业培训，在日常工作中，一是他们有着“重业务，轻政治思想”的现象。对高校意识形态工作重要性不够重视，政治意识和看齐意识不强，其中部分媒体人很少关注和学习政治形势和党内理论知识，不知道新闻宣传它犹如在人的头脑中搞工程，在人的心田上做绿化，其要求之高，任务之艰。二是新媒体的应用需要综合型素质人才。在新时代下，高校新媒体人除了要有计算机网络传输等信息技术之外,更需要具有创新和不断更新知识的意识,能够敏锐捕捉受众，也就是学生的心态,正确引领他们的潜在需求。很多高职院校媒体人缺乏不断学习精神,不能很好的适应新媒体工作瞬息万变的内外环境,无法做到紧扣青年学子脉搏,充分发挥高等院校的宣传工作特色;无法充分发挥高校新媒体的思想引领作用,也终将被新时代所替代。以上思想素养问题将会导致新闻媒体人工作思路和媒体传播的内容定位不准，大学生想要了解的新闻与信息很少在高校媒体中体现。

　　二、加强高职院校新媒体人的政治素养的举措

　　高校新媒体人必须具备一定的政治素养，坚守中国主流意识形态，深刻领悟并宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，以及党中央政策方针和精神。特别是在多元文化并存的今天，尤其需要新媒体编辑人员具备一定的政治素质。

　　(一)加强政治教育，不断提高新媒体人的政治意识和业务素质

　　现阶段绝大多数高校所有传播信息都集中在学院内部信息，这类信息虽然有必要让学生知道，但学生关注并不高，这也是校园媒体无法有效提升影响力的主要原因。想要让校园媒体焕发出新的光彩，就必须抓好源头，网络是意识形态工作的最大变量，要“过好互联网这一关”，高素质新媒体人才是关键，所以教育部门和高校要下大力气建设一支忠于职守、严于律己、业务精湛、熟悉现代传媒技术的专网上思想政治工作队伍，帮助每一位新闻媒体人成为专家中的专家、行家中的行家，让他们不断“充电”、不断学习，保持对形势任务的深刻认识和对热点问题的高度敏感，形成更加敏锐的政治观察力和鉴别力，对理论进行精准权威的阐述，不断提高能力和水平。这样他们才会不断创新工作理念，贴近师生，从师生的行为、需求、语言等方面的特点，重新定位高校媒体,充分利用新媒体的传播优势,找到与高校自身发展最契合的切入点。

　　(二)强化职业行为素养，促进新媒体行业健康有序发展

　　目前，数字化信息传播十分活跃，新媒体行业蓬勃发展，但繁华与混乱同时存在。网上虚假谣言、不良评论甚多，社会责任意识薄弱、事件评价标准较混乱等问题，都对新媒体行业的有序健康发展提出新的问题和挑战。针对实际，新媒体人有必要加强推进新媒体严格管理，开展违反新媒体行业行为的专题研讨，进一步强化社会责任，规范新媒体从业行为;有必要进一步扩大媒体意识形态责任报告制度的实施范围，定期举办新闻媒体单位定期报告制度;探索和制定新媒体行业标准，定期发布具有覆盖力、权威影响力的新媒体指数、年度发展报告等。

　　(三)增强新闻评奖力度，积极引导新媒体人做出更多精品力作

　　当前，新媒体作品在中国新闻奖中的比重越来越多，但我们也深刻的体会到，新媒体要产出许多杰出产品还存在亟需解决的一些问题。例如，融媒体“网爆”产品还太少，制作“优秀内容”的生产能力还不足，大多数内容还存在“搬运”和“产品同质化”等现象。如何进一步解决好诸多问题，这既需要新媒体行业深入推进融合，也需要新闻评奖发挥示范引导作用。在奖项设置中不仅要不断顺应数字化趋势，加大向移动端倾斜力度;也要增强创新和技术在评奖中的权重，鼓励新媒体产品多样化和创意化。同时，还要积极组织新媒体优秀作品及优秀论文的评选，加大对优秀新媒体作品、优秀新媒体工作者宣介力度，推动新媒体创新创优工作。习总书记曾强调:“高校新闻宣传部门承担着十分重要的职责,必须守土有责、守土负责、守土尽责。我们要抓好理念创新、手段创新和基层工作创新,提高质量和水平,把握好时、度、效,增强吸引力和感染力,加强社会主义核心价值体系建设,积极培育和践行社会主义核心价值观。”因此，我们高校院校新媒体人在面对互联网信息浪潮汹涌而来的现状,如何维护校园一方净土,如何引领和培养高校学子的中国梦与正能量,共同打造一个和谐友爱、文明进步的校园氛围,这是我们每位教育者应尽的义务与担当。

　　作者：王苏单位：江西工业贸易职业技术学院党委办公室

文章名称：高职院校新媒体人政治思想的素养

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